老师讲完，便开始回归这节课的正题。

    他翻开第一张PPT。

    开始说道，“在开始讲古墓之前，有同学是新来的，不了解田野考古学，先讲一下田野考古学是什么呢？”

    “田野考古学是以科学方法进行实地考察，获取实物资料，研究历史的考古学分支学科。与此同时，田野考古学又是考古学的基础，没有田野考古，考古学就成了无本之木，无源之水。”

    “今天我们讲古墓，大家都知道古墓是什么就不详细讲了......”

    “每个朝代的古墓都是不同的，秦朝时期多是覆斗式的墓葬，魏晋时期巨大厚实的山石砌成拱形，缝隙用麻鱼胶粘合，这样的石墓在西夜遗迹附近十分常见，唐代开山为陵，工程庞大，气势雄浑......”

    “古墓中还有各种各样的机关，不得不佩服古人的智慧，连机关都千奇百怪。”

    “大家看课本，有悬魂梯、落石、暗弩、流沙、窝弩、石桩等等。”

    “但是至今还有很多机关是不知道怎么破解的，其他一些有破解方法的大家可以参照课本看一下。”

    这个时候，同学们翻开了课本。

    课本上记载着一些机关。

    一些机关有破解方法，一些却没有。

    坐在沈知身边的郭齐林指着课本，低声说道，“这个悬魂梯看上去还挺有意思，勾魂迷道，使人产生错觉，无法找到正确的方向，这是什么原理啊......”

    沈知瞄了一眼郭齐林指着的位置。

    接着随口说道，“这个啊，还挺简单，原理就是用参照物搞鬼，隔一段距离，总是似有意，似无意的弄个记号出来，一旦留意这些记号，就会被引入偏离正确方向的歧途......”

    郭齐林微张着嘴看着沈知。

    “原来是这样啊，那既然原理知道了，肯定会有破解方法吧......”

    沈知刚想开口说什么。

    这个时候，田野考古老师的声音响起。

    “沈知同学和郭齐林同学在说什么呢？”

    被叫到名字的两个人一愣。

    接着两个人缓缓的站起身。

    郭齐林眨巴了两下眼睛，接着缓缓站起身，“老师，我在问沈知这个悬魂梯的原理。”

    “原理？”老师挑了挑眉，问道，“难道沈知知道原理？”

    “老师，沈知刚才告诉我了，但是太多了我没记住。”

    “哦？”老师更加感兴趣了。

    他将视线挪到沈知的身上，“沈知同学你来说说这个悬魂梯是什么原理吧。”

    此时，所有人的视线转移到沈知的身上。

    这一段的内容按理说只要了解一下就好了。

    所以很多学生还不知道这个机关的原理。

    现在还没有人能将这个机关破解。

    考古学家也尽可能避免踏入到这种机关里。

    只知道这个机关一旦进入就很难走出来。

    很少有人去了解悬魂梯，所以原理很多人也不得而知。

    此时，全班同学看向沈知。

    只见沈知缓缓开口道，“其原理就是用参照物搞鬼，隔一段距离，总是似有意，似无意的弄个记号出来，一旦留意这些记号，就会被引入偏离正确方向的歧途，台阶修得角度又异于平常，横楞稍微往下倾斜，而且有的地方平，有的地方高，这就分散了对角度变化的注意力，对重量感和平衡感的变化不易察觉......”

    老师颇为震惊的看着沈知。

    他当然知道原理是什么。

    但是真正了解这个机关的人并不多。

    除非是专业考古学专家，或者讲课的老师。

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