。
    不知道是因为做的题目是她最薄弱的立体几何，还是因为秦屿池坐在对面，今晚的脑子反应的异常迟钝，慕昭一连三四道题目都没有思路。
    偏偏对面玩游戏的秦屿池非常乐于助人——
    “建系。”
    “延长线。”
    “线线平行推线面平行。”
    “……”
    慕昭低着头，手指紧紧地攥着笔，像是傀儡般，按照他说的步骤去处理。
    也是奇怪，虽然他提醒的很简要，但是很精准地切中要害。
    写完这几题，慕昭翻过来复盘，觉得立体几何也没有她想象的那么难嘛。
    不过今晚太丢人了，她的数学成绩明明很好的，只是立体几何这块比较差而已。
    他会不会觉得她其实是个废物？
    两人在办公室待了快两个小时，直到快下课曾老师才回来，领了一对偷偷早恋的学生。
    思想工作是分开做的，先进来的是男生。
    “你自己说说，你们这个年纪，能懂什么叫爱？”
    “你能保证谈恋爱不会耽误学习？”
    “我告诉你，一个女生不会因为你对她好因为你温柔体贴认准你，她只会因为你这个人足够强才会对你死心塌地。”
    “行行行，哪怕你们俩真的在一起，上大学不在一个城市，就算在一个城市不在一个学校，你有信心能和她一直走下去？”
    “……”
    那男生也是固执，曾言被气的不行，喝菊花茶的时候看到秦屿池在打游戏，火气蹭的窜到头顶——
    “还玩？《琵琶行》会背了？”
    秦屿池懒懒地应了声：“差不多。”
    曾言哼了声，念着还要拆散小情侣，便把检查背书的工作交给慕昭，“你来检查他背诵，理解性背诵，题目.....”顿了顿，他从桌子上抽了张纸，“这儿呢。”
    慕昭赶紧接过来，从第一题开始提问。
    办公室里，曾老师还在努力做男生的思想工作，声音很吵，把慕昭的声音完全盖住，她只好提高音量，颇有几分老师检查班里不听话学生背书的既视感——
    “哪句是大小弦合奏时的描述？”
    “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
    继续往下，她问：“哪句用旋律的变化写出了先滑后涩的两种音乐意境？”
    秦屿池扯了扯唇：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”
    慕昭顿了下。
    忽地想到上这节课时，班里为数不多的男生开的黄色玩笑。
    秦屿池仍靠在椅子上，声音漫不经心的很。
    或许他没有不正经的意思，但慕昭就是觉得有几分不对劲。
    奇奇怪怪的。
    脸莫名有点烧，她清了清嗓子，继续往下问：“把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是？”
    “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”
    “……”
    从头到尾念完，秦屿池对答如流，慕昭的脸却越烧越红。
    偏偏秦屿池的表情很正经，搞得慕昭内心的罪恶感更深。
    淫者见淫。
    一定是自己的思想太龌龊。
    都怪苏小漾！

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