“在你身后发生了什么事？我想知道。”有一天，麟站在门前问眷儿。那时候，松风阵阵，桃李簌簌。
    
    眷儿眼睛睁大。她从什么时候起，决心行善的呢？
    
    她首先想到这个问题。
    
    在来这个师门前，她曾经为另一个师门效忠。
    
    在那个师门中，老师身材微胖，笑口常开，看起来一团和气。
    
    老师教授几个学生知识，让几个学生拿着设备各自去实践，待看了眷儿的作品，沉默了一会儿，凝神点点头，然后拿出一个更好的设备给眷儿，说：“以后你用这个。”
    
    眷儿很感激。
    
    还记得初识时，老师出资设宴请同学们吃古董羹，地点和时间都定好，在开始之前问同学们可有什么忌口的、可有什么想吃的。
    
    眷儿说：“我想吃贡丸。”
    
    在赴宴的时候，她就真的看见了贡丸。
    
    在宴席上，眷儿坐在老师对面的位置，在古董羹冒出的热腾腾的白雾中听见老师问：“眷儿你可还单身？”
    
    眷儿摇摇头，说没有。
    
    老师就转头对周围的男学生们说：“大家单身的男孩子们看好了啊，有想法的可以发展发展。”
    
    老师又感慨道：“我之前有两个学生，一个男生，一个女生，相爱了，如今成亲了。我特别开心，就是看见我带的学生中终于有成对的了！”
    
    大家笑，在古董羹的雾气中何其其乐融融。
    
    在古董羹宴更先一些时候，在见老师以先，眷儿曾同老师的另一个学生一起为老师门下的工作的学生送饮子，老师许诺她们可以每给一位同学送去一杯饮子后，可以获得一杯相同的饮子作报酬。她也确实从这事中获得了老师兑现承诺后的报酬。
    
    想起这些，眷儿又是一阵开心，她对麟说：“很感谢你对我感到好奇，我想我可以告诉你。”
    
    “是的，你可以告诉我。”麟很认真地说。
    
    “我开始说了噢？”眷儿小心翼翼地问。
    
    麟点点头。
    
    “有一个小女孩，她的母亲有独立的工作，她父亲为和母亲在一起，辞去了本来的工作，去从事了和她母亲一样的工作。但他们仍然坚持将女孩带在自己身边抚养，后来女孩长大了，他们也共同回到了自己的家园生活。女孩就成了一个优秀的学生，去往一个又一个师门学习，贡献自己的才智，实现自己的价值。女孩的父母在老家本分地生活着，和睦且恩爱。女孩得空便去看他们。后来女孩想成亲组建自己的小家，刚好也遇见了自己很喜欢的男人。”眷儿说着，看了麟一眼。
    
    “我还挺喜欢这女孩的家庭环境的。确实每个人都是独立的个体，都当自立自强。女孩的父母能在自立谋生的时候维持相爱，女孩长大之后，也能获得自由与幸福。”麟祝愿道。

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