第255章 死亡（1 / 2）

【孔子之所以能回鲁国，主要靠了一个徒弟，这位就是孔子门徒七十二贤人之一冉求。

冉求年轻的时候在季氏当过门客，后来跟着孔子学习，再后来就跟着他周游列国了。

应该就是在回到卫国之后，一直留在孔子身边的几个弟子也都分散到各国，寻求自己的前途了。

而冉求跟另外几个人就被季桓子的儿子季康子招揽了过去。

没过多长时间，冉求立了一个大功。

就在公元前484年这一年，齐鲁两国爆发了战争，齐国主动入侵，鲁国有些支撑不住。

全赖冉求率军抵抗身先士卒，他让步兵拿上长矛突击，用了新的战术，最终让鲁国获得了胜利。

他之所以这么卖命，一是为了政治前途，二就是为了立一个功劳，说服季康子将老师孔子迎回来。

弟子都这么厉害，那老师的本事自然是更胜一筹的。

季康子想到这一点，他心动了。

其实迎回孔子，他之前也想过，但还是怕孔子仍旧跟他们家作对，再加上孔子威望甚高，自己又刚刚上位，权力不稳就不好了。

这一次也是因为冉求在中间穿针引线，这才打消了季康子的顾虑，在外漂流了十几年的孔子才终于能够回国。】

早前听唐晓说起后世的学校，他们很多人其实是有些不适应的。

不是女老师的原因，而是师生观念。

自古以来，师徒关系是一种很牢靠的关系，基本上就和父子关系差一点。

究其原因，主要就是因为知识的匮乏与珍稀。

任何一点技能都是一辈子受用无穷的，这可全都是吃饭的家伙。

一个人如果能把自己所知道的东西和人生经验倾囊相授，这可真的是了不得的事情。

“天地君亲师”，可不是说说而已。

可后世那种教育模式，很明显，不可能和现在一样。

一个班里差不多四五十个学生，一个老师一般要教好几个班，年年都换新学生，这种体量最终导致他们之间的感情很淡薄。

老师教书的行为更像是出卖自己知识，更像是为学生服务的。

想明白了这一点，有些皇帝其实是更喜欢这样的。

朱厚照想了想大明。

那些江南出身的官员为什么总是一条心？

主要就是因为他们之间联系太紧密了。

江南那边相较于其他地方算是富贵，宗族们抱团抱得很紧。

这样家庭出来的孩子从小就会在宗族里的学堂上学，同窗都是堂兄弟，老师，有可能就是族里的长辈。

一些中了秀才的孩子，会慢慢在外面求学，这时候要拜好老师，第一个讲究的是人脉，第二个看的才是才华。

一个有名的老师和书院，往往就能将当地的权贵人家和有才华之人联系起来，读书一读就是好些年，在没有踏进京城的时候，他们这些人就已经很团结了。

这种情况下，釜底抽薪的办法就是将宗族打散，以及像后世一样建立学校，人越多，老师的地位也就不那么崇高了。

可要做到这一点，何其难呀！

朱厚照脑子有点儿疼，学校这个可以着手办理，但要动宗族，这就需要好好思量思量，准备准备。

要是一上来蛮干，他可明白那些人能做出什么事，再给自己整一个落水身亡也不是不可能。

【回到鲁国的孔子颇有一种日暮西山之感，不管是从理想上还是从生理上都是如此。

既然理想注定实现不了，如今有了安稳的环境，在余生的时间里，他决定要把一些书籍整理完。

弟子们跟着孔子修订了六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

这和后世所说的五经不一样，因为乐经在很早以前就已经失传了，之后的科举考的主要就是四书五经，独独缺了《乐经》。】