第18章 进修（2 / 2）

“咳咳咳，好了，我们现在就开始学习吧，时间不多，咱们不能浪费时间了”，

李师赶紧打断，他可是有教学任务的，可不能磨磨蹭蹭的一直这样。

随着拼音的教学，他们面容逐渐严肃起来，很明显，他们已经意识到了拼音的巨大价值。

这是一个神器，探索未知的神器，即便是五六岁的小儿，如果会了拼音，也可以轻松读出，标注了拼音的文章。

如此一来文化的普及程度，绝对会提高不少，有的官员想起家中的小儿，顿时后悔，怎么就没让他去学校，

不行，下一期招生，他儿子一定得去才行，不然以后怎么能混的进官场啊。

可以预见的，下一期的招生工作会无比顺利了。

大秦的文字改革，是一场自上而下的运动，当公子玉的所有政令，都用新的文字发出时。

为了看懂政令，他们就不得不努力学习，赶紧弄懂了，不然上头说了个啥，你都不知道，你还怎么去实施上头的政令？

五日后，学校放假，家长们把孩子接回去，这才知道他们在学着什么。

“拼音，那是何物”，有人挠头疑惑。

“爹爹，就是那个”，路过告示栏的小朋友，一脸欣喜的指给父亲看什么是拼音。

男人顺着儿子指的方向看去，不由得咦了一声，他从前竟从未发现，原来用从前大秦文字写的告示旁边，

还有一张同样的告示，只是上面的字，他都不认识，所以他就忽略过了。

他注视着上面两行不同的文字，下面的文字倒还可以看出同大秦的文字相似，上面的么，那他就是半个字都不识了。

“各嗷告，师一示，此嗡从”，儿子嘴中念叨着。

“你认得这些字”，男人一脸惊讶，孩子点点头，又摇摇头。

“老师说，上面那一行是拼音，用来做读音的，我只认识上面的字，下面的文字，老师还没有讲到呢”，男孩有些羞涩的笑了。

“好好好，我儿真厉害，好生学，等你学会了，还可以教教父亲和母亲”，

男人一脸欣喜，看来把儿子送去学校是再好不过的决定了。

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