返回第69章 给翠西三人的建议  精灵召唤?我要自己上!首页

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    莉朵把视线转向和自己同班的三人,‘‘你们三个今天早上召唤法阵的训练感觉怎么样?能大概估计离召唤出法阵需要多长时间吗?’’ 
    ‘‘法阵还不能感觉很清晰。’’这是翠西。 
    ‘‘把法阵拉出体外有点困难。’’这是黄石树清。 
    ‘‘我中午在宿舍练的时候也是感觉拉不动法阵。’’这是黄石月兰。 
    ‘‘嗯……,你们三个的问题其实都是一个,精神力不够,特别是翠西。今天早上风老师说的方法就很好,很有针对性,在这方面比我们之前用的写字锻炼法要好。而且之后召唤精灵的时候也需要精神力。这样吧,你们这一个月里面暂停写字锻炼法的训练,除了基础身体锻炼之外的空余时间都练习风老师说的树叶法,再抽出一点时间去练习法阵召唤。’’莉朵沉吟了一会,果断决定抛弃自己的面子。 
    ‘‘能早一点的话还是要尽快早一点召唤出法阵好去参加精灵召唤仪式。一个月以后就写字锻炼法和树叶法各占一半时间吧。这个树叶法可以一直坚持下去,逐渐增加树叶的距离,会同时锻炼我们的感知。果然在黄石村外面还是有好办法的,只是我们不知道而已,风老师也是很大方了。’’ 
    ‘‘什么树叶法?我们怎么没听说过?’’这是上一届的丰田,去年黄石村觉醒的三人之一。 
    翠西三人七嘴八舌地向他们解释了树叶法的训练方法,他们一致表示没听说过。果然,正如莉朵所想,这是风老师的独门诀窍,被她很大方地分享给了自己的学生。和莉朵的写字锻炼法一样,是一种很实用但更经济实惠的训练方法。说出来以后会觉得很简单,但想不到就是想不到,有用的点子才是最重要的。 
    莉朵表示丰田三人也可以做树叶法训练,不过要小心点不让别人发现最好,因为不知道风老师会不会介意自己的独门诀窍被外班的学生掌握。反正莉朵是打算写信回去让村长在黄石村推广树叶法,只能对不起风老师了。 
    说完树叶法的事,莉朵还想向丰田他们三人打听一下他们参加精灵召唤仪式的感悟。面对莉朵的询问,他们也没隐瞒,说了他们当时的情况。 
    丰田说他当时开学过了六天才召唤出法阵,参加了第三批精灵召唤仪式,第一次只模模糊糊感觉到自己的意识进入了一个充满白光的未知空间就到时间了。接着参加了第四批仪式,因为进入玻璃房的时间比较早,意识再次进入那个白色空间后就漫无目的地漂流,然后感觉在白光中和什么东西撞到了一起,再回过神来就召唤出了我的洛克精灵宝宝。 
    另一人和丰田的经历大同小异,他召唤出法阵的时间要晚一点,第一次参加仪式就是第四批了,总共参加了三次仪式后才成功召唤出一个白色宁芙精灵宝宝。也是感觉自己进到一片白色迷雾里面飘啊飘的不知怎的稀里糊涂就召唤成功了。 
    过程最艰辛的要数那位觉醒法阵时就勉勉强强的学长,他召唤出法阵的时候就已经过去了足足二十五天!只赶上了参加最后一次精灵召唤仪式,并且没有召唤成功,成了去年最终没能召唤出精灵宝宝的十五人之一。之后他只能一边看着同班同学的精灵快速成长,一边做法阵召唤训练,也试着自己去感应精灵。直到今年年初才终于感应到其他人所说的那个白色空间,试了几次之后总算召唤出一个白色洛克宝宝。潜力比别人的精灵差不说,再怎么培养也比别人都晚了那么久,根本无法与之相提并论。 
    莉朵拿他们三人的经历和自己刚刚感受到的一对比,越发觉得自己的猜想是正确的。召唤精灵需要足够强且活跃的精神力,召唤法阵中的精灵位也要有足够多的魔法能量。比如说丰田,虽然资质不咋地,但他应该是三人里面精神力和法阵中魔法能量最强的,所以第一个召唤出法阵,第一次参加仪式就能感应到精灵空间,第二次就能成功召唤精灵。虽然他因为精神力不够强,感应到的精灵空间是模糊不清的,不像莉朵能清晰地感知到每一个精灵的存在。而且只能感应到白色精灵,不像莉朵能跨越资质感应到蓝色精灵,虽然并没有什么卵用。然后与精灵契约也是靠运气,属于误打误撞型的选手。 
    另一人的资质要更差一些,他的召唤法阵中魔法能量应该是不够的,所以在玻璃房里面经过多次精神力活化和法阵吸收到足够的魔法元素以后才能召唤成功。而对于最后这位学长来说,他的精神力显然差得远,法阵中的魔法能量更是严重不足,最可惜的是他只参加了一次精灵召唤仪式,不足以将他法阵中缺少的魔法能量补足。因此,他只能慢慢熬时间,通过把法阵召唤出来慢慢积攒魔法元素和精神力自然成长,才最终达到召唤精灵的要求。相比莉朵,他们三人都是靠碰运气契约精灵,都是误打误撞成功的。 
    现在结论确定了,莉朵对三位学长提供的经验表示感谢。她本来就是来提醒同班的另外三人的,这会也不拐弯抹角,‘‘学长们说的你们也听到了,就是这么个情况。精灵召唤仪式在灵感屋进行,里面有一座玻璃房就是举行仪式的地方。学院只在开学第一个月内举办仪式,时间分别是开学第一天、第四天、第七天、第十天、第十七天、第二十四天、第三十阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读

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