之以理，把几位老师和教导主任说的头晕脑胀。
    教导主任揉着发胀的额角，为了尽快摆脱周荣，同意周庆平插班，如果孩子跟不上进度，考试成绩差，需要重读一年级。
    周家广也可以按照借读生的标准入学，但要求从一年级开始读起。
    周家广一听要让他上一年级，忙拉了下周荣的衣袖，示意他大姐帮帮他。
    周荣用眼神暗示他稍安勿躁。
    “主任，我弟弟都十岁了，你让他从一年级开始读起，多难为情啊，他上过几年私塾，有一定的基础，怎么说也得从三年级或四年级开始上吧？”
    主任说：“私塾里教的东西，比我们公立学校的少多了，不能按照你们那个标准来，何况你们村里给的这个文件，我们无法核实，不能说明什么。
    这样吧，我考考这位同学，如果他的水平真的到了三四年级的阶段，我就破格让他插班，要是没达到，就从一年级开始读。”
    周荣将周家广拉过来，悄声说：“你别紧张，把你三姐昨天下午和晚上教你的内容，正常发挥出来，肯定没问题的。”
    周家广垂着脑袋，不敢看周荣。
    三姐昨天教的内容，他当时明明都记得的，但睡了一晚，好像都给忘了，怎么办？！
    为了应付主任，周家广快速思索，决定主动出击，提出要背三字经。
    这是他背了三年的东西，娘也反复考校过，睡着了都能背出来，只要主任不考别的，这关就过了......
    主任同意了周家广的提议，让他背三字经。
    周家广背的很顺畅，办公室里的几位老师还夸他聪明。
    结果主任让他默写一遍，周家广傻眼了，三字经里笔画超过五笔的字，他都不会写耶。
    看着满张纸的圈圈叉叉，还有很多缺胳膊少腿的字，周荣不停的调整呼吸。
    这是亲弟弟，现在有外人在场，一定要忍住......
    教导主任看完周家广的默写，失笑道：“你这正确率，10%都不到啊，要不还是从......”
    周荣打断他：“主任，从二年级开始读吧，我弟弟的基础怎么都比一年级的孩子强。
    他个头又比别人大，和一年级的孩子待一起，容易出现矛盾，不利于营造好的教学环境，及提高咱们的教学质量，您说呢？”
    教导主任看了周家广一眼，又分析了下周荣话里的意思，点头同意......
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