第322章 大二上学期（4）（2 / 2）

林芷琪接过稿子，指着其中一句：“‘关键’这里用‘core’比‘key’更好，因为‘core’更强调核心作用，就像我们训练时说‘核心力量是基础’一样。你试试：‘the kick of breaststroke is the core of propulsive force.’”

哈斯木跟着读了一遍，点点头：“对，这样听起来更专业！上次你说的‘技术术语要统一’，我记在本子上了，现在每次写双语解说稿，都要查国际泳联的官方用词。”

三人对着电脑忙到傍晚，终于把短视频解说初稿完成。林芷琪戴上耳机听回放时，忽然想起妈妈李媛的话：“配音时要带着感情，让观众能通过声音感受到画面里的情绪。”她对着麦克风重新录制最后一段：“当林芷琪触壁的瞬间，泳池里的水花仿佛都在为她欢呼——这是她在上海站拿下的第二个冠军，也是她用日复一日的训练，写给自己的成长答卷。”

录音结束，王梦婷忍不住鼓掌：“芷琪，你现在解说越来越有感染力了！以前你只说技术，现在能把感情融进去，听着特别打动人。”

林芷琪不好意思地笑了：“我昨晚跟我妈打电话，她教我‘用讲故事的方式解说’，说观众不仅想知道‘怎么赢’，还想知道‘为什么赢’。比如刚才那段，要是只说‘林芷琪获得冠军’，就太干了，加上‘日复一日的训练’，就能让大家感受到冠军背后的付出。”

走出实验室时，天色已经暗了下来。林芷琪掏出手机，看到哥哥林祈安发来的消息：“小芷，浪浪今天在阳台等你回家，尾巴都快摇断了。”她忍不住加快脚步，心里想着：明天还要去国家游泳队训练基地，跟郑教练请教比赛中的技术细节，顺便把新练的解说稿读给潘展乐哥听听，让他从运动员的角度提提意见。

早上七点，林芷琪准时出现在国家游泳队训练基地的泳池边。郑珊教练正在看队员们的训练计划，看到她来，笑着招手：“小芷，昨天的全国游泳锦标赛录像我看了，你解说时提到‘蛙泳的呼吸节奏会影响耐力’，这个点抓得很准，但还可以再深入一点。”

林芷琪赶紧拿出笔记本， pen 握在手里准备记录。“你想想，”郑教练指着泳池里正在训练的队员，“为什么有的运动员前50米游得快，后50米就慢了？除了体力，呼吸节奏是关键。比如你自己，200米蛙泳时，每划三次水换一次气，这个节奏能让你保持体力，但如果是100米蛙泳，就可以调整为每划两次水换一次气，加快频率。”

“我懂了！”林芷琪立刻在笔记本上写下，“解说时可以说：‘林芷琪在100米蛙泳中采用“两划一换”的呼吸节奏，既保证了划水频率，又避免了频繁换气消耗体力——这种根据比赛距离调整呼吸的技巧，是她在长期训练中摸索出的个人心得。’”

郑教练点点头：“对，这样一说，观众不仅知道‘是什么’，还知道‘为什么’，解说的专业性就体现出来了。一会儿你跟潘展乐他们一起训练，让他们帮你看看，你解说时提到的技术细节，是不是符合实际比赛中的感受。”

训练间隙，林芷琪坐在池边，把自己准备的解说稿读给潘展乐听。当读到“潘展乐的自由泳划水幅度大，每次划水能前进1.8米，比普通选手多0.2米”时，潘展乐忍不住笑了：“小芷，你这数据也太精准了！不过你可以加上‘划水幅度大的同时，频率也不慢’，因为观众可能会以为‘幅度大就会慢’，其实不是这样的。”

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“对哦！”林芷琪赶紧在笔记本上修改，“我之前只想到幅度，没考虑到频率，这样解说会有漏洞。潘哥，你们比赛时，会不会注意对手的划水节奏？”

“当然会，”潘展乐擦了擦脸上的水，“比如我跟汪顺哥比混合泳时，会观察他蝶泳的划水频率，预判他接下来的速度。你解说混合泳的时候，可以说‘选手之间的节奏博弈，也是比赛的一大看点’，这样能让观众更懂比赛的精彩之处。”

旁边的覃海洋也凑过来：“小芷，你解说蛙泳时，要是提到‘蹬腿后的滑行’，可以加上‘滑行时要保持身体流线型’，很多观众不知道，身体稍微倾斜一点，水阻就会大很多。你作为运动员，最清楚这个细节，一定要在解说里说出来。”

林芷琪一一记下他们的建议，心里像被晨露滋润过的春芽，充满了生长的力量。下午回到学校，她又去了李教授的办公室，把修改后的解说稿读给李教授听。

“芷琪，你现在的解说有三个进步，”李教授放下茶杯，认真地说，“第一，技术细节更精准了，能结合自己和队友的训练经验；第二，有了运动员视角的独特解读，这是其他解说员没有的优势；第三，开始关注观众的感受，会用故事化的语言传递体育精神。”

“谢谢李教授！”林芷琪眼睛亮了起来，“我还想多练几次，下次学校的赛事报道实习，争取能上真正的解说席。”

“慢慢来，”李教授笑着拍了拍她的肩膀，“你现在就像泳池里的水花，每一次跳跃都在积累力量。记住，解说和游泳一样，都需要日复一日的打磨，才能在关键时刻绽放最精彩的瞬间。”

傍晚时分，林芷琪背着书包走在回宿舍的路上。梧桐叶上的晨露早已蒸发，但她心里的那片“晨露绿”却愈发鲜亮——这三天的学习、训练和实践，像三滴饱满的晨露，滋养着她“泳池逐浪”与“话筒传声”的双重梦想。她掏出手机，给妈妈发了条消息：“妈，我今天又学到了很多，下次解说给你听，你帮我看看有没有进步。”

手机很快传来回复：“好啊，妈妈等着听我女儿的解说，更等着看你在泳池里和解说席上，都能闪闪发光。”

林芷琪抬头望向天空，晚霞把云朵染成了温柔的粉色。她握紧拳头，心里默念：明天还要继续加油——泳池里的每一次划水，课堂上的每一页笔记，解说时的每一句话，都是她朝着梦想前进的脚步。而那些藏在细节里的成长，终会像晨露映着碧波，在未来的某一天，绽放出耀眼的光芒。

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