第58节（1 / 2）
不过富婆坂柳同学和龙园同学想到的获取点数的方案却是一致的。
首先，依靠个人从学校那边拿到的生活费，想要凑够2000万很难。
但是，如果是将这个难度扩散给其他人一起协作那么就简单了。
像是2000万的点数，如果一个班级40人，那么就是每个人只要50万的负债。
而如果班级评价分数高，那么也就是两三个月就能完成的事。
也就是说龙园同学虽说还是想像是小混混一样的出手了，不过也没有那么没有逼格，好歹是考虑到这是在学校里，而想要细水长流，那么自然是得获得更多的班级评价分数，而想要获得班级评价分数，就需要在每一次的特别考试中超常发挥，能拿到更多的奖励。
所以他要拿走的是班上的学生的生活费的比例，而不是强制要求多少点数。
而如果想要凑齐2000万的点数转班的话，那么的确是从同班同学那边强制拿走点数是最便利的。
但是这是剥削。
而且会被反抗。所以椎名同学的分析很正确。
不过也有在做同样的事情的人。
如果是坂柳同学那边，那是她班上的学生自愿上供的情况就不一样，那是其他学生对她的信赖和认可。是求她当领导，然后主动给领导发工资。
所以坂柳同学拿起钱来，完全没有欺负人的愧疚。
“……”
白银同学在思考着。
但是想要收集点数，又离不开找人协助。
而最简单也最直接最合理的就是从班级这边获取。但是压迫肯定会被反抗，而且这么做也良心不安，但是拿到班上的学生的认可让他们自愿的交钱，又有难度。
毕竟这个钱是他们每个月从自己的生活费从交出来。
学校一转账到他们手机里，多了，就会出现一些抗拒。
而这个班级的学生们还都是不良居多，所以也很难长期都服从管教。
那么没有别的方法么？
想要让班上的学生认可并且主动交钱？
但是班上的学生即使是认可你也不会一直持续的愿意给你交钱。
这是暴力不行，而道理也说不通。
那么。
有没有一种可以稳定发展，所有的方面都顾及到的方案呢？
“通过班级来收集巨额点数的方案肯定是最有成效的。”白银同学说道。“但是我不认为龙园你的分配是合理的。”
“什么意思？”龙园说道。“我知道你瞧不上这种保护费，但是积少成多，而且椎名刚刚也说了，单纯的10%就可能达到1000万的点数，更何况，班级又不是不能继续往前跑了。”
也就是说龙园对拿走班上的10%的点数还是很有野心的。
所以说，这是有可能直接聚集到2000万的点数的方案，他不会轻易的放弃。
“如果是班上的学生认可你作为领导，然后主动的拿出点数作为孝敬，我觉得这种钱收下无妨，然而是以收集保护费的方式，我并不认可。”白银道。
“你可真倔强，于是，你想到的方案是什么？”龙园一边说着摆了摆手。
“你也应该知道的吧。班上的那群人如果真的可靠，那么现在在这里的人就不会这么少了。”龙园说道。
也就是说，龙园对于现在能拉拢起来的应对特别考试的智囊小组的成员只有这么几个人不满。
这是班级里没有人才的表现。
所以如果带着班级往上爬，往上飞，是他们几个人在指定规则安排，应对策略，结果那些庸才也能拿到那么多的奖励，内心肯定会不爽。
“多劳多得，按劳分配。”白银同学说道。“每次的特别考试可以带来加分或者扣分，甚至是退学的惩罚。”
“而一旦在特别考试中表现优异给班级带来了优势，比如说拉来了班级评价分数，或者获得了巨额点数的奖励。”
“那么可以给予这个学生或者一起完成这件事的几个学生一定的奖励。”
“比如说。”
白银同学说道。“可以规定一个奖励的比例，比如说给班级带来了100分的班级评价分数，然后这100分的班级评价分数所诞生的价值，将拿出百分之五十奖励给这个学生。”
“只要这一百分班级评价分数还没有被扣完，那么它能延续多久，那么就可以持续的拿到多少的奖励。”
白银看着大家开始思考的样子，于是补充道，
“也就是说现在在思考应对特别考试的是我们。”
“所以如果我们选择的方案给班级带来了班级评价分数的奖励，那么我们的收获就是这个奖励的50%的数额。”
“剩下的50%的数额则是继续归于班级共用。”
“而如果不满意50%的比例也可以进行调整。”白银同学说道。
也就是说依托于这个班级，然后将创造的价值正规的纳入自己的收入之中。
毕竟是给这个班级带来了巨大的利益，那么作为辛苦努力的人，然后拿到一些奖励很过分么？不过分。
甚至是于普通的同学对这份利益被你拿走也不会排斥。
因为他们就类似于运气好坐上了同一条船上，然后被带飞了。
而这种奖励的方案，还有一个好处。
那就是可以充满积极性。
“其实还可以做一些细致的规划。”
“比如说龙园同学所说的收纳25%的点数费用，我觉得甚至是可以提升到30%。不过这个部分的费用就不是当做试试保护费的部分了。”
“而是拿来用作应对考试的班级积蓄。以及遇到了不可避免的退学处分的时候，对退学者进行补贴。”
“这是关系到每个学生的事情。”
“我想即使是从25%提升到30%，班上的同学也不会太抗拒。”
“而这部分的费用我建议保留那5%的给智囊小组的成员，智囊小组的成员并不限制，如果其他的学生因为才能被拉进来，那么也能感受到同样的待遇。”
也就是说给予了其他的没有被选中的学生的晋升的机会。