4、004（2 / 2）

……

这是一个以学校为基底形成的世界。

得益于废话一堆但其实还蛮有用的系统，沢田纲吉对这个咒灵构建的世界有了了解。

他在这个世界扮演的是名为“芹泽阳子”的女孩，初中一年级，同他对话的孩子叫“宫园绘美”，是不久前新转入班级的女孩。沢田纲吉只在最初的时候拥有这个身体的掌控权，这之后就进入了芹泽阳子的身体，以她的视角看故事发生。

两个孩子在老师的安排下成为了同桌，又很投契，很快成为好友。

而在成为朋友的过程中，阳子也发现了这个有关于宫园绘美的秘密。

“芹泽同学不要靠近那个人比较好哦。”在体育课上随手帮助过的女孩小声告诫她，“和那个人做朋友，过于独特了。”

“芹泽阳子”露出了疑惑的神色。

而站在她的沢田纲吉却眉心一动，感觉自己大概明白了什么。

好心人的告诫并未能阻止芹泽阳子与宫园绘美的交往，随着二人友谊的加深，芹泽阳子也终于被带入了宫园绘美所在的境地。

最初只是借橡皮的时候无人回应。

从洗手间回来的宫园绘美很快将自己的橡皮递给了她，而芹泽阳子看着前不久还相谈甚欢的前桌头也不回的背影，心中生出些许疑惑。

这样的情况并不是第一次出现。

仔细想想，在这之前类似的情景就

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已经出现过许多次。只是每次宫园绘美都紧紧地依靠在她身边，以至于芹泽阳子丝毫未曾察觉其他人的疏离。

就算有，也会被归因于她是这个班级的外来者，和其他同学并不熟悉。

现在想想，前桌的女孩子是什么时候对她转变态度的呢？

芹泽阳子细细思索了下，旋即感到无端的恐惧——

最后一次，最后一次那孩子同她交流错题的时候，是绘美叫了她的名字。

女孩子亲亲蜜蜜地凑了过来，平日里分明怯懦又瑟缩，这时候却像是植物或者别的什么软体动物一样缠绕上她。

“这道题我也没有听懂，阳子教教我嘛。”

软糯而细弱的声音从对方的口中传出，就像是蜜糖一样令芹泽阳子转过头细细讲解。

等她再回过头，前桌早已经回过了身，认认真真地处理自己的问题。

那是最后一次，芹泽阳子在这个班级与宫园绘美以外的人有交流。

这样的想法生出的瞬间，芹泽阳子后背渗出冷汗。

“阳子？”

恰逢此时，宫园绘美柔软的嗓音传来。

“从刚才开始你就不太对劲，果然是生病了吧？身体不舒服不要硬撑着，早点去医疗室休息比较好哦。”

芹泽阳子垂下眼，应了下来。

【看来是经典校园咒灵啊。】系统看到这里，嗑起了电子瓜子，并分给纲吉一把，【被孤立霸凌的孩子产生的怨灵，虽然很常见但因为生前太过压抑，所以死后形成的咒灵有超强的怨气，再加上这个叫绘美的孩子的刻意引诱，说不定是一级呢。】

它已经认定芹泽阳子是咒灵产生的本体了。

系统的盛情实在难却，纲吉也在精神空间一起盘膝恰起了瓜子。

只是和系统相比，他的看法显然不太一样。

【或许不是这样。】

系统：【那就是相互诅咒？发现朋友的恶意后相互诅咒形成的咒灵偶尔也能这样厉害啦。】

纲吉沉默了下，显然有别的意见。

【或许不是互相诅咒呢？】他说道，方才进入“芹泽阳子”身体中时的那种澎湃的、激烈的情感仿佛还停留在胸腔之中，让人心脏狂跳——那样的强度，真的只是“憎恨”吗？

他思考着，似乎与这具身体产生共鸣一般，意识再度沉入“芹泽阳子”体内。

这时候，宫园绘美已经搀扶着芹泽阳子来到了医务室。

医务室的老师并不在此，宫园绘美将芹泽阳子扶上床，又给她倒了热水，拉上一半窗帘遮住灼目的日光，担忧地看着芹泽阳子。

半躺在床上的“芹泽阳子”的内里已然换了个人，“她”抬起眼，蜜糖色的眼瞳闪烁着某种光彩，让宫园绘美不敢直视。

她匆匆低下了头。

然而逃避可耻却没用，宫园绘美低着头，依旧能听见从上方传来的、属于友人的声音。

——属于她的好不容易才拥有的、只属于她一个人的朋友。

怎么办，要被发现了吗？

怎么办，要失去阳子了吗？

要是这样的话，要是只能这样的话……

宫园绘美低着头，像是知道即将发生什么一样，双肩颤抖了起来。

“绘美是故意和我成为朋友，让我和你一起被大家孤立的吧。”

——要是这样的话，她不是只能杀死阳子，让她永远成为自己的朋友了吗？

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