6、伴奏（2 / 2）
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</div>< "https:">哇叽文学网提供的《蓄谋已久的初见[校园]》 6、伴奏(第2/2页)
祝视线转移的，是眼前的一张纸。
他顺着纸向上望，于海雯正歪头，眉眼含笑地看着他，“你好啊，陈大才子。”
陈祝连忙起身，同样回以轻浅的微笑，略微欠身说：“老师好，叫我陈祝就行。”
于海雯挑眉，“声音这么好听呢。”她又笑了笑，把手里的纸往陈祝面前递了递，“好，陈祝，一会儿要用这个曲子，你先看看。”
其实古典舞组合的钢琴伴奏有专属的琴谱，但于海雯洋气又漂亮，喜欢创新和挑战，更喜欢她的孩子们与其他班不同，学期末汇报的时候可以让领导眼前一亮，所以一些美感含量比较高的组合，她从来都是自己找音乐。
陈祝双手接过，点头乖巧应下，“好的老师。”
于海雯第一次接触陈祝，也是第一次接触男学生，而且还是如此乖巧帅气又优秀的男学生，没忍住伸手揉了一把他的头，“这么乖，怪不得学校里的领导老师都那么喜欢你。”
陈祝浅笑着，没说话。
于海雯不再逗小孩儿，转头往教室里走，“来，学个新的控制组合。”
她往里走的时候，舞蹈教室的大门被人打开，陈祝几乎是条件反射性地扭头看过去，果然是换好衣服的尚佳回来了。
陈祝小心翼翼又专心致志地望着。
看她利落进屋背手关门，看她快步跑向教室中央。
原本条件样貌都出众的女生，此刻因为她的到来，瞬间没了光辉。
哪怕在人才济济的班级中，尚佳都是最耀眼的存在。
目送她回到教室中央后，陈祝抿唇。
失落仅一瞬，他便立马调整好自己，坐下低头看谱子。
其实他盯着谱子就能弹，不用提前看。
但尚佳在，陈祝觉得不论今天她能不能发现伴奏的是自己，他都想让这堂课完美一点。
他要努力让尚佳看到自己，而不是热烈追求感动到愿意接受自己。
熟悉完谱子陈祝便抬起头。
这是他第一次见尚佳上课，发现她学动作特别快，于海雯示范一次她就能记住。而且她应该没有像其他人那样热身，可是当碰到难度动作，于海雯喊她做示范时，她不活动就能立马做出来。
当然，这些都来自陈祝的视角。
舞蹈教室很大，加上他整个人的注意力都在尚佳一个人身上，自然没有留意到尚佳搬后腿时，腰噼里啪啦响了一串，于海雯连声调侃了句，“哎哟这动静，快放下热热身。”
等到组合教完，四十多分钟也过去了。于海雯看向钢琴的位置，问：“现在能合一下音乐吗？”
陈祝没说话，冲于海雯礼貌点头。
于海雯又转回头盯着大家，“动作不用做出来，跟我顺一下音乐就行。”
等到所有人站好，于海雯也退到镜子跟前，转头看向陈祝，挑起好看的双眼笑着说：“钢琴老师，请。”
于海雯给的曲子是《烟花易冷》，舒缓的旋律和浓厚的古典韵味交织，跟于海雯编排的控制组合十分契合。
合音乐是一项细腻且需要重复的工作，想要动作和旋律搭配得恰到好处，就需要一遍遍地合。
于是接下来的近半个小时，舞蹈教室除了钢琴声，就是于海雯的：
“不好意思钢琴老师，我们从某某地方再来一次”
“钢琴老师，麻烦从某某地方开始”
“辛苦钢琴老师，刚刚的位置再来一遍吧”等话语中度过。
等到终于合好，女孩儿们也知道了节奏，主要是尚佳知道了节奏，于海雯便退回镜子前，让陈祝重新完整来了一次。
“钢琴老师，请。”
随着琴声响起，屋里的女孩儿开始舞动。
陈祝不懂专业的舞蹈，也看不出其中专业的东西。他只知道如果不看尚佳，其他女生已经是令人惊艳的存在了。可因为有了她，就显得其他人都不过尔尔。
同样的动作，尚佳的舒展度和延伸感更加强，而且她基本功非常扎实，一个控旁腿的动作，大多数人的腿都在胳膊肘的位置，有的人甚至更低
唯有尚佳纤细的腿牢牢竖在肩膀旁，笔直修长，脚背膝盖漂亮，十分有质感。
重点是尚佳脚下特别稳。
不论多么难、多么复杂的动作，她脚下像扎根了一样，没有一点多余的碎步。
陈祝不禁想，她要付出多少努力，才能换来这样令人赞叹咂舌、让方旭念念不忘四年的舞蹈功底。
曲子高潮来临前，尚佳因为动作游移来到了教室左侧，距离陈祝不过三四个身位。
陈祝看她屏气凝神，看她白皙面庞满是汗水，汇聚在精致玲珑的下巴后滴下，在地面凝成水花。
赵璐就站在尚佳旁边的位置，她已经无数次在内心提醒自己，不要乱想，专心上课，但效果微乎其微，总是不自觉地去看尚佳和陈祝，看在镜子里同框的两个人。
琴声嘹亮，舞姿柔韧。
面对镜子的尚佳翩若惊鸿，背对镜子的陈祝专注优雅，画面真的分外和谐好看。
几遍下来，大家也熟悉了动作，于海雯便嘱咐尚佳说：“尚佳，课后带大家复习。”
尚佳点头应下，“好。”
“来，”于海雯说，“来一遍身韵组合。”
姑娘们听了纷纷往教室两侧走做准备，于海雯则踱步到钢琴边，笑着问陈祝，“知道是哪首曲子吗？”
陈祝点头，轻声回答：“知道。”
等到大家准备好，于海雯抬眼看着教室，再次说：“钢琴老师，请。”
把下身韵组合有舞台设计，15个姑娘站三排，第三排先从右侧上场，几个节拍后第二排从左侧上场，最后第一排再从两侧上场。
尚佳在第一排的中间位置，当潺潺钢琴声流露出来的时候，她还在教室一侧做准备，但心里却猛地“叮”了一声。
怎么说呢？
这首曲子她听钢琴老师弹过无数次，自己也随音乐跳过无数次。但不知道为什么，今天这曲子弹的，莫名就觉得不一样。
虽然还是那首伴奏，还是同样的旋律，而且也并不是更好听或者更高级，尚佳甚至说不出来哪里不同，但——就是不一样。
不过她没深想，因为很快她就要上场了。
随着15个姑娘全部上场，于海雯也一直在强调“队形”“手”“脚尖膝盖”等，重点节拍或动作的时候，还会时不时地“哒”一声。
组合快结束时，尚佳从钢琴这侧下场。
转身往下走的时候，她终于明白了今天的曲子为什么不一样。
因为她看到了钢琴后的陈祝，
四目相视。
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