3、启程（2 / 2）
在前面赶车的达力可也注意到了这不寻常的现象，克里嘱咐过她，不多听，不多问。
柳叶又灵活地顺着风飞远，飞到了路旁，堆成了一个小叶堆。
奥斐看着那堆在后面的柳叶，又看了一下周围的柳树，“老师，您是每棵树上都摘了一片吗？”
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这个，被奥斐发现了。
伊莱拉也不想把一棵树给薅秃，所以也只能在每棵树上都弄一点了。
伊莱拉点着头，“想学吗？”
伊莱拉的问话得到了奥斐兴奋的肯定回答，“想！”
“那你要先学会感受风。”
奥斐把手伸向外面，虽然马车不快，但是温和的风依旧从她的手背上拂过。“老师，我能感受到风。”
伊莱拉也学着奥斐的样子把手伸出，“不是这样感受风哦，你要发现，风和你的链接，你不仅要感受到风外在于你，同样也要感受到内在于你。
那么，你就可以呼唤风的名字，呼唤它的存在来让它回应你，为你所用。”
奥斐若有所思的看了看自己的手掌，她小声喃呢道：“内在的风吗？”
伊莱拉对她说，“你要学会和风沟通，沟通是元素魔法的基础，同样也是一切魔法为你所用的基础。”
两侧的柳树逐渐远去。
伊莱拉再次提点道：“你可以把自己当作风，又或者用你的巫术感受风，你还可以寻找魔力与风之间的链接。”
奥斐不解，“老师，什么是魔力？我也应该像你一样吟唱风的名字吗？”
“魔力就是女巫的力量，每一个女巫都有魔力。我刚才为给你示范，才吟唱了风名字，如果你对魔法足够熟悉，就不需要吟唱风的名字。
风速、风力都会在你的心神范围之内。”
伊莱拉在巷子里拿出一本书随意地挡在自己的脸上，“奥斐，你今天的任务就是学习操控风。学不会还可以看一会图画书。我要睡一会，紧急情况才能叫醒我哦。”
伊莱拉侧倚在车壁上，缓缓进入梦乡。
第一个教的果然还是风魔法呢，哄学生开心的魔法。
怎么能教会一个识字不多的孩子去看魔法阵呢，那这件事还是列在后面好了。
奥斐看着自己的双手，回想着刚才柳叶环绕她的感觉，风和风是一样的，风魔法是运用风。
伊莱拉刚才提到，有的魔法是被创造的出来的，是为了运用创造出来的，那元素魔法不是创造而是直接应用吗？
感受风吗？
奥斐闭上眼睛，我是风，我又有魔力，魔力仅仅从我身上来吗？会不会耗尽？
无数的疑问在奥斐的脑海中升起。
最关键的应该是风，如果是必要的，伊莱拉肯定会告诉她的。
奥斐感知着朝她吹过来的风，又在脑海里想象着周围流动着的风，我就是风，我有魔力，我也会和它们一起去往远方。
奥斐在风里伸展着自己的胳膊，不断尝试着沟通风。
伊莱拉醒来的时候，天已经黑了，而奥斐还闭着眼睛，不知道是不是睡着了。
今天又是伊莱拉没有吃午饭的一天，也许都怪昨天晚上太累了。
达力可说她们就在附近停一下吧，达力可拐入小道，停下车，转而又走向远处的树丛，她得去解决一下生理需求。
伊莱拉从车上下来，奥斐开心地睁开眼睛，紧跟着伊莱拉，像是迫不及待地要跟她分享。
伊莱拉停下脚步，看向奥斐，奥斐的绿色眼睛在夜晚里像是萤火虫一样亮着浅浅的微光。
“老师！我学会了。”
奥斐高声吟唱着风名，一阵阵微风抚过伊莱拉的周身，像是在友好的打招呼，树叶们也在发出响声。
“风再大一点。”伊莱拉对奥斐说着。
奥斐努力地加快风速，又听到伊莱拉在说，“再大一点。”
“再大一点！”
第三次，奥斐明显地感觉到自己的身体像是被什么给耗空了。
奥斐有些惭愧地低下头，“老师，我只能到这了。”
伊莱拉感受到的依旧是温和的风，但她还是很欣慰地夸奖奥斐，“不错，已经很棒了。你感觉怎么样？”
“我……好像用干了力气。”奥斐觉得自己的身体特别空荡。
“那就是你的魔力，之前我说的所有魔法本质上都是沟通，你学会了感知风，也学会了用魔力链接风。
当你用完了自己的魔力，可以通过冥想来沟通天地之间的魔力，元素都存有用不尽的魔力。
今天晚上除了学写字以外，你还可以试试冥想，将魔力吸纳到自己的身体里来。”
奥斐对应着自己的学习状况，原来是这样吗？
“下午的时候，你是不是就已经学会了？”
奥斐的小心思被伊莱拉直接点出，她有些忐忑地说着，“我是想做得更好，再给老师看，也不用打扰老师睡觉。”
因为她做不到像伊莱拉那样，用风魔法精准地摘一片叶子下来。
伊莱拉走到奥斐面前，她意识到自己之前说话的不妥之处，奥斐不敢吵醒她，也怕做得不够好会让她失望，也像之前一样不会叫醒她吃午饭。
她是从奥斐对风的控制看出来的，根本不像刚成功的样子，至少奥斐已经练习了很多次。
奥斐初学魔法，魔力并不少，奥斐是一个聪明好学的孩子。
伊莱拉蹲下，“是我说的不对，你想给我看，就可以叫醒我。更何况，这怎么不算紧急情况呢？
你以后还应该监督老师吃午饭，老师也想改掉这个坏习惯。”
奥斐咬着嘴唇，伊莱拉摸了摸她的头。
“只要你想的话。”
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