上很难合理化。
    
    其次是两个“家庭”的“孩子”很难和谐相处。
    
    本源学院和大千学院之间竞争激烈，两校学生都是互相看对方学校不顺眼的态度。
    
    硬要把大千学院的秦知行给挖到本源学院来……
    
    首先本源学院的学生就很难待见他。
    
    其次，人家大千学院肯定也不干啊！
    
    秦知行在大千学院可是优等生来着！
    
    优等生不知享受了学校多少的资源倾斜，哪能是想“跳槽”就“跳槽”的！
    
    而李菁英想到的这些，自然也是秦知行本人的顾虑。
    
    不过此刻，他见本源学院的校长态度如此温和地提起这件事……
    
    略思索片刻后，便忍不住试探道：“符校长您真能做主，给我一个本源学院学生的身份？”
    
    这“做主”两个字，含金量可大着。
    
    本源学院，符凌肯定可以做主。
    
    但大千学院那边……
    
    符凌还能让成黔默松口不成？
    
    就算两个学校达成统一意见，教育部那边呢？
    
    这些，符凌都能“做主”？
    
    符凌淡淡地瞥了秦知行一眼，目光的重心却是放在林川身上的。
    
    他态度依旧和善，身上有种老年人特有的温吞与慈祥，笑着道：“只要你们愿意，这中间的手续，我能解决。”
    
    这话说得仿佛轻描淡写。
    
    但林川是何其敏锐的一个人。
    
    他自然感知到，这位校长话里的潜台词——
    
    他答应让秦知行成为本源学院的学生，主要是看在林川的份上。
    
    这是一份向林川的示好。
    
    他的重心，还是希望林川能够答应成为本源学院的学生。
    
    所以，在林川答应之前，秦知行并没有因为符凌的承诺而点头表示愿意，而是等着林川的反应。
    
    林川想了想，便表了个态：“能成为本源学院的学生，我当然是十分愿意的。”

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