第3章 男女（1 / 1）

初二的生物课上，书中有一页是印着男人的睾丸和女人的卵巢的图片，而且上面也明确的说明了它们两者的不同，那是十几岁的青春期男孩女孩必须了解的性别知识。

生物课老师用自己充满磁性的声音宣布着:“请大家翻到第七页，接下来十分钟时间，请大家自行阅读这一小节，等会老师会进行总结。”

自主学习时间过去，进行总结时，生物老师如蜻蜓点水般一笔带过这一节的知识。老师因为当时不开放的思想似乎不好意思公开讲这方面内容，这样就造成了同学们对于男女身体构造和性知识的匮乏。

如今人们貌似对孩子性别意识的建立更加重视，也更能科学地看待性知识。老师和家长通常会告诉幼儿园小朋友背心与短裤遮盖的身体部位不能让他人接触，还会坦然地传授青春期男女孩身体变化的知识以及如何与异性同学正常交往的内容。文静感觉那是时代的进步，而且，如果当时有大人的科学指导，也不会发生那些不愉快的事情。她的思绪再次飞回那时的初二。

“要调座位了，你打算坐哪里？”易遥拍了拍站在第一个的文静问道。

“还是老样子，我们坐在第三排中间的位置吧!”文静语气轻快地答。

按李老师的要求，同学们根据成绩排名在教室外走廊上排队，排在前面的可以先选位置。她首先走进教室毫不犹豫地选择了学霸座位区，想着这样方便靠近老师听课。

同学们陆陆续续进教室选位置，文静的朋友们和以前一样都坐在附近，直到一个第十名的男生走进来坐在了她的斜前方。男生叫李衡，瘦瘦的，并不高，五官端正，白净的脸上挂着治愈的笑容，这让文静注意到了他。虽说是同学一场，但之前她的社交圈子都局限在前几名玩得好的女生中，从没和男生有什么交集。

上课的时候，学霸区的同学们都很认真地听着课。文静依然集中精力听着课，但偶尔也会瞟见李衡饱满的后脑勺和俊秀的侧脸，感到很满足。

下课铃响起，准备起身的文静不小心把压在后背的书包碰倒了，拉链没关，导致课本撒了一地。文静尴尬地捡着一地的书，李衡正好经过，帮她捡书并递给她，她羞涩地接过去，想着让喜欢的人看到自己出错的样子可真丢脸，脸庞不自觉地红起来。旁边淘气的男生起哄道:这“看呀，文静的脸都红了！咋回事呢？”文静的脸瞬间像火烧一样更热更红，李衡也腼腆的笑一笑，着急忙慌地帮她收拾完就回座位了。

之后，文静平复了心情，依旧喜欢默默用余光瞟见他，是啊，她觉得自己身材好像和李衡不太搭，悄悄注意他很久也没有再次搭话。

“青春期少女萌动的情感还真是可爱呢！但不该那样妄自菲薄的。”文静收回思绪小声说着，又将注意力集中到生物书的文字与图片上。

“和李衡算是青春期的美好回忆，可那件事确实是令人厌恶了。”熟知这节内容的文静再次陷入回忆。

某年初中的暑假，父亲给她报了游泳班，虽说她觉得游泳穿得会比平常暴露而不好意思，但后来一想在水里别人也不会注意看她身材，也就不那么担心了，况且她当时减肥的决心更加强烈。

游泳课如约到来，文静穿着相对保守的深蓝色连体泳衣来到浅水区泳池中。憋气、漂浮、青蛙腿、双臂划水，教练一天天地教授着，文静学的很认真，很快就掌握了游蛙泳。

游泳课的最后一天，教练要求每个学生到深水区中，文静有些害怕的跳进去，整个身子便沉没到水里，她赶紧扑腾几下回到漂浮的姿势，开始一下手一下脚，有节奏地游起来。然而，她没游多远发现肺里的氧气不够了，可没学会换气，就只得把手伸出水面挥手示意。教练看到情况不对，就立马把准备好的竹竿插入水底，文静抱着竹竿被拖到岸边，还呛了好几口水。可她依然很享受在水里的那种自由感，水包裹着让她身体有支撑却又不会有束缚。于是，文静决定暑假后半段的日子天天去泳池自学换气。

第二天早晨，她早早在泳池里开始训练。一个挂着大金链子的男人和她打招呼，并要求教她仰泳。刚开始文静也没答应，但是男人执意坚持，于是就答应了。男人扶着她后面教她躺在水面上，但是手碰到了腰以下的位置上，这令她很不舒服。后面文静就不和男人联系了。

“当初如果早一点了解到这方面知识，有更多的防范意识就好了！”她不禁感慨道。

……