第6章 一个普通的老师（1 / 2）

语言的统一是政治统一的基础，而禁止使用法语，是语言统一的基础。

从社会影响的角度来说，禁止法语也不会有很大的反弹。阿尔萨斯—洛林地区本来就有很多说德语的人，禁止法语还会激起德意志民族的团结和自豪感。

因此，语言的统一并没有太大的问题，反倒是有利于发展。

至于赛琳娜提出的禁止天主教这件事，那还是要先缓一缓再说。

在历史上，天主教是统治整个欧洲的宗教，而且现在大多数的国家依然是天主教国家，如果操作太过于激烈，那可能会引起不必要的冲突。

所以，这件事必须等到一切顺利后，才能做决定。否则一旦引起宗教战争，那刚建立起来的德意志帝国就又分裂了。

转眼间，禁令下发了。阿尔萨斯—洛林变成了法语的禁区，人们纷纷怨声载道，上街表达不满情绪。然而希儿对他们也是毫不留情，直接武力镇压。

同时，阿尔萨斯—洛林的所有报社杂志的企业都被收购或者吞并。这些被镇压的人，在宣传中成了b徒和分裂德意志的罪人。

短短一个月的时间里，阿尔萨斯—洛林地区的反抗就销声匿迹了。这其中，不乏有一些有权势的人暗地里搞小动作，但最终却都没能得逞，反倒惹怒了希儿。希儿动用了她在波茨坦的手段，找了一个最大的贵族武力抄家，用以震慑剩下的小贵族。

在希儿强硬的手段下，再怎么有反骨的法国人也只能乖乖的俯首称臣。

而在另外一边，普鲁士王国已经开始在阿尔萨斯—洛林地区的土地上建立新的铁路，堡垒，还有要塞。这些军事设施，都是用来防御法国有可能到来的复仇行动的。

不过天主教会可不会就此善罢甘休，他们在民间到处走访，以拢络那些对德意志有不满情绪的人，准备进行更大规模的抗议行动。

然而天主教会的这些行动都在希儿的掌握之中，庞大的间谍体系可以让希儿知道这片土地上的任何大事小事。就连某个贵族老爷和哪一个情妇约会，只要希儿想知道那就可以查明白。

4月30日，阿尔萨斯的一个小村庄里，老师眼含着热泪，在黑板上写下了“法兰西万岁”，接着饱含着热情的教台下的学生去念这句话。

台下的学生，有几岁的小孩子，也有几十岁的老头。他们一遍又一遍的念着法兰西万岁，声音也带了哭腔。

“这实在是太令人感动了。但是很遗憾，我不能让你们留在这里给她的事业添堵。”

教室外一个穿着黑斗篷的人影一闪而过，写字的老师注意到了人影，但也没放在心上。毕竟这是他们最后一节法语课了，身为老师的他也不愿意浪费时间在别的事情上。

当天晚上，便有人把这个村庄里的事情报告给了希儿。并且在报告中还提到:如果放任这种法兰西民族主义情绪继续发展，恐怕会引起众多不必要的混乱。

希儿看着这个报告，心里也在犹豫着要不要把这个教师给处置掉。而赛琳娜只是草草的把报告扫了几眼，便立刻说要把教师抓起来。

希儿问赛琳娜:

“为什么呢？他只是一个普通的教师吧？”

“小小的教师也能够掀起巨大的风浪，特别是法兰西万岁这种话在德意志的领土里说出来本就不合适。如果这种教师的思想传播开来的话，那些法国人都会拿起武器来战斗的。到那时候——”