第66节（1 / 2）
白河老师惊讶的看着眼前一脸自豪的幼崽，随后又连连点头道：“老师我也很喜欢更加复杂，层次更高，即贴近复杂的现实，又充满单纯幻想的作品，说说你喜欢哪一部吧，说不定老师我也看过呢。”
陈安秒答道：“还能有啥？当然是——百变小樱！”
“噗……咳咳……咳咳咳！”
被呛到的白河失态的咳嗽了好一会而后才停了下来，眼神无奈的看着眼前有些小得意的小不点。
这孩子的爱好挺……emmm，挺别致的啊，这下有些难办了。
白河有些困扰的想着，她为了和孩子们有共同的话题，早就做足了功课，但百变小樱……那不是很单纯的动画片吗？
“百变小樱确实是不错的作品，我只看过了一点点而已，实在说不上了解，陈安同学能和我详细说说吗？”
“当然可以啊，我贼喜欢小樱和知世这一对！我对这种全心全意为所爱之人付出，而自己分文不取，只是默默的祝福着爱上了别人的挚友，这份乍看美好，细细品味却只有苦涩的虐恋，太叫人心……唔……”
陈安捂住了嘴，眼神惊悚的看着摆出倾听者姿态，耐心听着自己话语的白河老师。
他提起百变小樱只是想为难这位打算与他交流的女老师，对方如他预料一般对百变小樱这部超复杂的动画并没有太深刻的理解，但她却反过来利用了自己的无知，将立场变化为倾听者，也让自己变成了‘愉快的传教士’
这种超高质量的交流导致他对白河老师的好感度再度暴涨。
百分之五十！
明明两人才刚刚见面，互相说话也是这短短的几分钟的事，但这个白河老师已经将他的好感度一口气刷到了百分之五十的恐怖地步！
“为什么？”
“嗯？”
白河纳闷的看着不继续传教的陈安，而陈安则不甘的握紧了拳头。
他败了，从他带着轻敌，毫无防备走进这间教室时就注定了他的惨败！白河老师轻而易举的刷了他一大截好感度，而他什么都没得到不说，还被一个劲的牵着鼻子走……不行！得把场面反转回来！
一念至此，大脑便已经组织好了反击的语言，陈安一咬嘴唇，用轻微的痛楚牵动面部神经，伪造出‘动容’的效果，并看着白河老师道。
“我干了坏事啊，老师，你应该警告我的，你应该打骂我的，你应该让我感受痛苦，让我不再继续这样做的，为什么要对我一个素不相识的人，如此优待？”
“陈安同学，你在说什么呢。”
被陈安情绪感染到的白河微笑道：“我是老师，对你们这么做不是理所当然的吗？这就是我的教育理念啊。”
“可是其他老师不是这样的，一定是有什么理由，有什么原因让你变得如此，能告诉我，是什么原因让你变成这样吗？”
陈安故作失落的道：“还是说，对我有什么难言之隐吗？”
“也没啥不好说的，大概是因为老师我小时候尽遇到那些很严苛的老师吧，还有老师我的家长也和晓组织的boss，那个六道佩恩一模一样哦。”
白河老师颇为感慨的说道。
“老师的家长……难道也长了轮回眼？”
陈安不可思议的看着白河。
“当然不是。”
“那他是不是整天嚷嚷着，一袋米抗几楼？”
“也不是，不过老师的家长和佩恩的理念是一模一样的。”
白河感慨着道：“佩恩的理念是，由自己发起战争，只要把大家都打疼了，就不会有人再敢发起战争——老师的父亲也觉得只要把我给打疼了，我就会乖乖的去学习，所以老师我长大后就决定从事教育行业，梦想着告诉所有人真正育人子弟的方式，不是让孩子们‘感受痛苦’呢。”
话刚说完，白河错楞的一下，有些不解的眨了眨眼睛。
她怎么突然就对自己的学生聊起了不该聊的家事了？从倾听陈安讲诉的倾听者，变成了向自己学生倾诉的诉说者了？
当然是因为我在刻意的诱导啊！
陈安悲哀的想着，他本想来一手反客为主，诱导白河老师倾诉一切，从而提高她对自己的好感度，但在听完白河老师被‘六道佩恩’支配的悲伤过去之后，他对白河老师的怜悯之情再度堆高了好感度。
百分之六十……
距离跟在人家的背后，喊人家姐姐大人的百分之九十好感，已经不远了啊。
“啊，不知不觉已经快上课了啊，对了……”
白河将陈安的暑假作业拿起来，放在陈安的面前困惑的道：“陈安同学，老师我虽然并不在意你有没有写完作业，但是……能告诉老师我，为什么全部都是正确的作业，为何偏偏错了一道题呢？”
“诶？我不可能做错这种小学生的题目啊。”
陈安困惑的眨了眨眼。
“就是这道题。”
白河老师翻开了作业本，困惑的道：“为何答案会是——校长给爷爷我毕恭毕敬的倒了一杯茶呢？”
第96章 xp暴露了？
暑假作业作为每个小学生的耗时两个月才完成的作业，分量实在是太多太多了，所以基本上是不会有老师会去仔细看的。
就算会去检查，也基本上都是随意的抽查几本，或者是用要到未来才被开发出来的能力‘量子速读’以极快的方式确认学生们确实有在暑假上面写字，至于这些字到底能不能对得上题目……这就有点为难量子速读了。
但白河不一样，她怎么可能会放过暑假作业这个可以了解自己班级所有学生的宝藏，她很仔细的阅读过每个学生的暑假作业，根据每道题的解法分析着自己学生的优点和缺点
其中陈安的作业是她见过的最特别的作业，从作业上的笔迹来看，明显都是在昨夜赶出来的，但即使是赶作业，自己可爱的学生也没有敷衍的乱写一通，每道题都是正确的——唯独这一道将词序打乱后进行重组的题目出现了离大谱的错误。
这道题哪怕是一年级的小学生都会抢答，就是‘我毕恭毕敬的给校长爷爷递了一杯茶’但在陈安手中却变成了‘校长毕恭毕敬的给爷爷我递了一杯茶’