第两千六百三十六章 开口先噶自己一刀（1 / 2）

奉天殿。

开济、薛祥等人看向武将位置，对视了一眼。

奇了怪，算上今日，梁国公、江源伯已是第三天上朝了，这两个家伙到底在搞什么，每天起这么早过来排队，上了朝，又不发言，你说你们来干嘛，在家多睡会不好吗？

李聚低着头看着脚面，脚拇指拱着靴子，心中嘀咕着：

蓝玉怎么还不跳出来说话，这可是第三天了，顾正臣给的最后期限。

总不能是在等自己开口吧？

我一个小小的伯爵，怎么敢跳出来与这些人为敌，要说，也是你蓝玉先说......

晨光未至，辽东图书馆外的石阶已被露水浸润。守门老仆尚未起身，却听见门外传来细碎脚步声，像是孩童赤脚踩在青砖上的轻响。他披衣推门，只见十几个孩子已蹲在铜门前，手中捧着蜡烛与课本，静默等候。为首的小女孩不过八岁，发辫上系着褪色红绳，怀里紧抱一本翻得卷边的《公民问答》。她抬头望向老人，声音清亮：“爷爷，我们能早点进去吗？今天我们要给林爷爷写信。”

老仆怔了片刻，眼眶忽地发热。他记得五十年前，自己也是这样在雪夜里排队，只为争一个读书的位置。他点头推开铜门，未及说话，孩子们便鱼贯而入，轻轻将蜡烛摆在大厅中央的玻璃展柜前??那里陈列着林承泽生前用过的钢笔，笔尖微弯，墨囊干涸，却仍像一支指向未来的箭。

苏婉儿是听着诵读声醒来的。窗外天色灰白，檐角滴水成线，她拄杖缓行，路过民议堂时见值班幕僚正抄录昨夜南极电文，准备编入新一期《国民通鉴》。她驻足片刻，问：“孩子们都到了？”幕僚点头：“三百二十七人，来自十九省，最远的从帕米尔高原徒步而来。”苏婉儿颔首，继续前行。她知道，今日不是纪念，而是回应??那封埋藏在冰层深处的讯息，需要活着的人来作答。

图书馆内，晨光透过穹顶洒落，映照在孩子们仰起的脸上。他们围坐成圈，轮流朗读自己写的信。

“林爷爷：我家乡的河以前有毒，大人们说那是‘命’。可老师教我们查资料，发现是工厂排污。我们写了报告，县长叔叔亲自来看，现在河水变清了。我想告诉你，问题真的有用。”

“林爷爷：我阿爸是矿工，去年塌方受伤。医院没收钱，还派医生来家访。我问院长为什么，他说因为你是第一个说‘健康是权利’的人。我现在每天背一条《守则》，我要当医生，治所有人。”

“林爷爷：我奶奶说你是个疯子，敢让女人上学、穷人议事。可她现在每晚听广播，学算术，还要考‘社区议事代表’。她说她错了，你才是正常人。”

诵读声渐高，如溪汇流。苏婉儿坐在后排，默默听着，手指摩挲着襟前的铜徽章。忽然，一个小男孩站起来，声音发颤：“林爷爷，我爹爹被抓走了……因为他反对土地重划，还打了巡查员。法官说要判他三年。可我娘说，您说过‘惩罚不是为了报复，而是为了让人明白错在哪里’。我想问，能不能让他去农场劳动，一边改过，一边学法律？像启昌那样？”

全场寂静。苏婉儿缓缓起身，走到孩子面前，蹲下身与他平视：“你叫什么名字？”

“张小禾。”

“小禾，你知道吗？三十年前，也有个男孩问我同样的问题。他父亲是旧衙役，打过起义的学生。那孩子哭着说：‘他坏，可他是我爹。’”她顿了顿，“后来，他爹去了西北果园劳动，学会了嫁接技术，回乡后成了农技员。那个男孩，现在是你赵伯伯??军事总督赵承业。”

孩子睁大眼睛。苏婉儿轻抚他头：“法律不会偏袒任何人，但也不会放弃任何人。你的父亲会接受审判，但判决之后，我们会给他机会。这不是宽恕软弱，而是相信人能改变??这正是林公留下的最宝贵的遗产。”

掌声响起，夹杂着抽泣。此时，广播钟声准时敲响。林承泽的声音再度流淌而出：“亲爱的孩子，你是这个国家的主人……今天，你想问什么问题？”

今日的问题是：“如果所有人都对，少数人就一定错吗？”

录音选自一位苗族少女的来信。她在村校提议男女同班上课，遭 elders 反对，称“坏了规矩”。她不解：“可《守则》说人人平等。”AI语音读完信件，随即播放一段辩论实录??十年前，湘西某村议事会上，七十岁老妇与十六岁孙女当众争辩，最终全村投票通过“女子可继承山林权”。

播音结束，琴声再起，《归田》笛曲悠扬如诉。阿依古丽老太太带着维吾尔族孩子们进来，手中捧着一卷羊皮地图。“这是敦煌新出土的‘丝路识字图’，”她展开地图，上面用汉、回、蒙、藏四体文字标注着驿站与学堂位置，“一百年前，你们的先辈在这条路上教人认字，不怕风沙，不怕刀兵。如今，我们要把它变成‘数字教育走廊’。”

苏婉儿接过地图，指尖划过敦煌、吐鲁番、喀什，最终停在帕米尔高原。“建光缆，配太阳能终端，每个帐篷学校接入国家云课堂。”她下令，“三个月内完成试点。”

有人担忧成本。她摇头：“比起三十年前用油灯抄书的日子，我们已太富足。知识若只留在平原，便是背叛。”

午后，她乘车前往城西工业区。这里曾是军械厂旧址，如今改建为“创新工坊”，专供青年技工研发民用机械。车间内，一群少年正围着一台新型净水器调试参数。负责人汇报：“这是我们根据云南防疫经验改进的‘移动滤芯站’，可用骡马驮运，每小时净化五百升水，成本不到进口设备三成。”

苏婉儿试饮一口，点头赞许。忽有工人递上一封匿名信，纸张粗糙，字迹歪斜：“苏主席，我原是隆武军火匠，参与过刺杀林公的子弹铸造。这些年我隐姓埋名，可看到孩子们用干净水、读免费书，我睡不着。我把图纸交出来??当年那种穿甲弹的改良法，藏在城南废窑第三口井底。”

她沉默良久，下令封锁现场，同时召集周念慈。当晚，情报局突击搜查，果然掘出一批手绘图纸与模具残片。更惊人的是，在模具夹层中发现一枚未使用的原型弹，弹头刻着满文咒语：“永镇逆民”。

“技术溯源确认，这批设计曾流入日本军部，后被启昌用于训练死士。”周念慈呈报，“但我们的情报网十年前就已渗透其组织，为何从未上报？”

苏婉儿凝视弹头，忽然冷笑：“因为有些人，宁愿留着敌人，也不愿失去权力的理由。”她提起笔，签署命令：成立“历史清算特别小组”，彻查过去三十年所有“反动案件”中的情报操作，公开全部档案，接受全民质询。

消息传出，朝野震动。次日清晨，三位退休高官联名上书，称此举“动摇国本”。苏婉儿未予回应，反而在广播中朗读了一段林承泽日记残篇：

> “当‘保卫秩序’成为禁止追问的借口，秩序本身就成了暴政的遮羞布。真正的稳定，来自百姓心中确信：无论谁犯错，都会被看见，都会被纠正。”

与此同时，“真相巡演”第二季启动。此次主题为“我们如何制造英雄”。电影车驶入山村，放映一部新纪录片：《林承泽的恐惧》。影片披露，他晚年最忧心的并非暗杀或贫困，而是“被神化”。他曾撕毁一幅为自己绘制的巨幅画像，怒斥宣传官员：“我不是太阳，不需要万民仰望！我是教师，只希望学生超过我！”

片中还展示他病榻上的最后一段手记：“若将来立我的雕像，必须让我弯着腰??唯有低头者，才配教导人民抬头。”

放映结束，问答环节爆满。一位青年教师提问：“既然他反对个人崇拜，为何今天我们还要纪念他？”